NOWY ROK AKADEMICKI – NOWE WYZWANIA, NOWE CELE.

W nadchodzącym roku akademickim 2025/2026, Uniwersytet Trzeciego Wieku Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie (UTW SGH) stoi przed szeregiem wyzwań i możliwości. Analiza dotychczasowej działalności oraz ogólnopolskich trendów w edukacji seniorów pozwala na zidentyfikowanie kluczowych obszarów, na których warto się skupić, aby kontynuować dynamiczny rozwój i w pełni odpowiadać na potrzeby swoich słuchaczy.

Główne Wyzwania Czekające UTW SGH

W nowym roku akademickim UTW SGH będzie musiało zmierzyć się z wyzwaniami o charakterze zarówno organizacyjnym, jak i programowym. Do najważniejszych z nich należą:

• Dostosowanie oferty do zróżnicowanych potrzeb i zainteresowań słuchaczy: Wraz z rosnącą popularnością uniwersytetów trzeciego wieku, rośnie również zróżnicowanie w grupie seniorów – od osób niedawno przechodzących na emeryturę, aktywnych i poszukujących nowych wyzwań, po osoby starsze, z innymi potrzebami edukacyjnymi i społecznymi.
• Integracja nowych technologii: Pandemia przyspieszyła cyfryzację, jednak wciąż istnieje potrzeba dalszego rozwijania kompetencji cyfrowych wśród seniorów oraz efektywnego wykorzystywania narzędzi online w procesie dydaktycznym, co może stanowić wyzwanie zarówno dla słuchaczy, jak i wykładowców.
• Zapewnienie ciągłości i atrakcyjności finansowania: Jako organizacja pozarządowa, UTW SGH opiera swoją działalność na składkach członkowskich oraz zewnętrznych źródłach finansowania. Pozyskiwanie środków na realizację ambitnych celów programowych i utrzymanie wysokiej jakości oferty jest stałym wyzwaniem.
• Angażowanie i aktywizacja słuchaczy: Utrzymanie wysokiego zaangażowania słuchaczy, nie tylko w zajęciach, ale również w życiu społecznym uniwersytetu, jest kluczowe dla budowania silnej i wspierającej się społeczności.
• Współpraca międzypokoleniowa: Tworzenie i rozwijanie inicjatyw łączących pokolenia studentów SGH i słuchaczy UTW jest istotne dla obu stron, ale wymaga starannego planowania i koordynacji.

Rekomendowane Obszary Skupienia

Biorąc pod uwagę powyższe wyzwania, UTW SGH w nowym roku akademickim powinno skoncentrować swoje wysiłki na kilku kluczowych obszarach:

• Rozwój oferty edukacyjnej: Warto postawić na interdyscyplinarność, łącząc tradycyjne dziedziny wiedzy z nowymi trendami. Zgodnie z opublikowanym planem zajęć na rok 2025/2026, widoczne jest kontynuowanie sprawdzonych formatów, takich jak wykłady plenarne z ekonomii, prawa czy historii, ale warto również rozwijać warsztaty i seminaria w mniejszych grupach, które sprzyjają większej interakcji.
• Edukacja cyfrowa: Należy kontynuować i rozwijać kursy z obsługi komputera, smartfonów i bezpiecznego korzystania z internetu. Warto rozważyć wprowadzenie zajęć na temat nowych mediów, bankowości elektronicznej czy e-administracji, co znacząco podniesie komfort i bezpieczeństwo seniorów w cyfrowym świecie.
• Zdrowie i dobrostan: Programy promujące zdrowy styl życia, zarówno w aspekcie fizycznym (gimnastyka, rehabilitacja), jak i psychicznym (treningi pamięci, warsztaty psychologiczne), cieszą się niesłabnącym zainteresowaniem i powinny być nadal rozwijane.
• Turystyka i Krajoznawstwo: Jak pokazują dotychczasowe inicjatywy, takie jak wycieczki do Grecji czy do siedziby Zespołu „Mazowsze”, turystyka jest jednym z najbardziej pożądanych i integrujących elementów działalności UTW. Wycieczki, zarówno krajowe, jak i zagraniczne, stanowią doskonałą okazję do aktywnego wypoczynku, poszerzania horyzontów oraz zacieśniania więzi między słuchaczami. Warto rozwijać tę ofertę, proponując wyjazdy o różnym charakterze: od krótkich, jednodniowych wypadów po Mazowszu, po dłuższe, tematyczne podróże (np. szlakami historycznymi, kulinarne, uzdrowiskowe).
• Działalność kulturalna i społeczna: Organizacja wycieczek, spotkań, koncertów oraz zaangażowanie w wolontariat i inicjatywy międzypokoleniowe to kluczowe elementy budowania wspólnoty i przeciwdziałania wykluczeniu społecznemu seniorów.

Cele do Realizacji

W oparciu o zidentyfikowane wyzwania i obszary fokusowe, UTW SGH może postawić sobie następujące cele na nadchodzący rok akademicki:

1. Uruchomienie nowych, innowacyjnych kursów: Wprowadzenie do oferty co najmniej dwóch nowych ścieżek tematycznych, odpowiadających na aktualne trendy i zainteresowania słuchaczy (np. podstawy inwestowania dla seniorów, ekologia w życiu codziennym, historia sztuki nowoczesnej).
2. Zwiększenie kompetencji cyfrowych słuchaczy: Przeprowadzenie cyklu warsztatów z zakresu cyberbezpieczeństwa oraz praktycznego wykorzystania aplikacji mobilnych, z miernikiem w postaci ankiety satysfakcji i samooceny umiejętności uczestników.
3. Wzmocnienie współpracy z SGH: Zorganizowanie co najmniej dwóch wspólnych projektów międzypokoleniowych z udziałem studentów SGH i słuchaczy UTW, np. w formie wspólnych debat, warsztatów czy projektów badawczych.
4. Rozbudowa oferty turystycznej: Zaplanowanie i zorganizowanie w roku akademickim co najmniej jednej wycieczki zagranicznej oraz czterech wycieczek krajowych (w tym dwóch jednodniowych). Oferta powinna być zróżnicowana pod względem tematycznym i kosztowym, aby odpowiedzieć na różne zainteresowania i możliwości finansowe słuchaczy.
5. Poszerzenie oferty zajęć ruchowych: Wprowadzenie nowych form aktywności fizycznej, dostosowanych do różnych poziomów sprawności, w odpowiedzi na rosnącą świadomość potrzeby dbania o kondycję fizyczną.
6. Zwiększenie widoczności UTW SGH: Aktywne promowanie działalności w mediach lokalnych i internecie, aby dotrzeć do nowych potencjalnych słuchaczy i partnerów, co może również przełożyć się na nowe możliwości finansowania.

Realizacja tych celów pozwoli UTW SGH nie tylko na utrzymanie wysokiej pozycji wśród uniwersytetów trzeciego wieku w Polsce, ale przede wszystkim na dalsze, skuteczne wspieranie rozwoju osobistego i aktywności społecznej warszawskich seniorów.

dr Czesław Ochenduszka